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Beitrag in der Zeitschrift “Geschichte Lernen”

In der aktuellen Ausgabe der Fachzeitschrift “Geschichte Lernen” zum Thema Geschichtsunterricht im Medienwandel Nr. 194/2020, ist auch ein Beitrag von Matthias Haeberlin erschienen. In seinem Beitrag “Geschichte ohne Medienbrüche” werden Konzeptgrundlagen von “DigiRes” praktisch aufgezeigt und als komplette Unterrichtslektion vorgestellt. Die vorgestellte Methode schafft eine solide Grundlage für die interdisziplinäre Förderung von Fachlichen und notwendigen überfachlichen Fertigkeiten der digitalen Transformation und lässt sich – mit zunehmender Routine der Lernenden – als fester Bestandteil und in neuen Variationen in den Unterrichtsalltag integrieren.

Geschichte Lernen 194/2020

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